Se ha hecho regular hablar de bullying, en especial del que ocurre en las escuelas, puesto que es el lugar donde más tiempo pasa una persona en etapas criticas del desarrollo humano, sin embargo puede hacerse presente en otros lugares como el trabajo o en instituciones militares. La relación entre seres humanos suele desarrollarse en un ambiente de poder, el ideal es que este sea usado para beneficio colectivo, pero no siempre se cumple con este ideal, existe entonces el poder ejercido con abuso que va dirigido a uno o varios individuos.

De esto surge que exista en el desarrollo del niño y adolescente, las relaciones de ejercicio de poder, dándose entonces el abuso sobre sus iguales, situación que se da con mayor incidencia entre adolescentes. La historia del bullying puede entonces hablar de un desarrollo desde los años setenta, donde se empezó a hablar del fenómeno, del acoso e intimidación entre estudiantes. En un principio no se le daba mucha importancia, hasta que Dan Olweus investigador sueco y profesor de psicología de la Universidad de Bergen en Noruega, completó un primer estudio a gran escala de los problemas agresor/victima entre niños y jóvenes, alertó de la magnitud del problema. Posteriormente escribiría un libro titulado “Bullying en la escuela: lo que sabemos y lo que podemos hacer” con el cual se le consideraría como autoridad mundial sobre el comportamiento intimidatorio.

Ese fue el punto de partida para posteriores investigaciones en diferentes países, hasta llegar a la información que hoy tenemos acerca de este fenómeno, donde se  han tomado en cuenta comportamientos de otras especies y como estas usaron la intimidación, característica del bullying, y de esta manera intentar determinar que tan normal o inofensiva es, por ejemplo en nuestros primos los primates. De esta manera se ha ido desarrollando la historia del bullying, en nuestros días existe un factor que antes no se tenía presente, la tecnología, que permite la creación de espacios donde se da lo que podríamos llamar ciberbullying, una nueva área donde habrá que trabajar.

Como sabemos “Bullying” es la palabra que usamos para referirnos al acoso escolar, seguramente uno imagina uno de los tipos de bullying, el físico, sin embargo y antes de empezar con las historias, que es el tema central de este artículo, se debe aclarar que existe otros tipos de bullying aparte del ya mencionado, como ser: el psicológico, verbal, de exclusión social y el sexual. Los cuales pueden hacerse presentes en cualquier sector social o sexo.

Empezaremos con una historia de bullying que dará cuenta de lo camuflada que puede presentarse: La estudiante B, que cursaba cuarto grado, resulta ser seleccionada como reina de su pueblo, evento que toda la comunidad escolar apoyó, la estudiante C comienza una campaña en su contra para que no se relacionaran con ella, alegando que esta tenía gérmenes. Esto da como resultado que cada vez que la estudiante B intentaba relacionarse con sus compañeros, estos se hacían a un lado. Esto llevó en un momento dado a que la estudiante B, pidiera a la profesora la retirara del reinado puesto que ya no contaba con amigas.

Tal y como podemos notar, no es necesario una agresión física para decir que se trata de bullying, en algunas ocasiones se presenta disimuladamente, y en otras como no, así como le sucedió a un niño de ocho años, el cual era intimidado por otro niño el cual le pedía su dinero y pertenencias. El padre al notarlo deprimido, en medio de juegos le pregunta que le pasaba, a lo cual le contesta “Papá, enséñame a pelear”, el padre sorprendido le pregunta el por qué de la petición, a lo cual el niño entre sollozos le cuenta la situación.

Las historias de bullying llegan a ser mucho más extensas, puesto que quienes lo sufren llegan a aguantar años tales acosos, son diferentes los motivos por los que callan, pero principalmente porque en casa existen problemas comunicativos y/o de violencia, quienes son acosados no saben a quién recurrir.